LA CLASSE D’ANGLAIS
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Les articles de cette rubrique
LIVRE D’OR
Merci à vous tous d’avoir visité le site de la classe d’anglais ! Merci pour les messages que vous avez jusque-là laissé ! Un peu trop de spams (...)
Article mis en ligne le
20 mai 2016
dernière modification le 7 février 2019
par
Amélie BENEY
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Année scolaire 2018-2019
Bienvenue sur le site de la classe d’anglais !
Edito
L’accompagnement éducatif en 2017-2018
Le BIG CHALLENGE à Pagnol
Rentrée 2018
Room Nelson Mandela
Les programmes en anglais
L’anglais au collège
L’anglais en SEGPA
Approfondir le cours
5ème
Bienvenue en 5ème !
Séquence 1 - Let me introduce myself
Séquence 2 - My family
Séquence 3 - My hobbies
Séquence 4 - Our planet and water
Séquence 5 - Food
Séquence 6 - Inventions
Séquence 7 - Australia
Séquence 8 - English Kings and Queens
4ème
Bienvenue en 4ème !
Séquence 1 - Let me introduce myself
Séquence 2 - My daily routine
Séquence 3 - Jobs and careers
Séquence 4 - Victorian Times
Séquence 5 - The weather forecast
Séquence 6 - South Africa
Séquence 7 - Getting in touch
4ème SEGPA
Bienvenue en 4ème SEGPA !
Séquence 1 - Classroom English
Séquence 2 - Let me introduce myself
Séquence 3 - Halloween
Séquence 4 - Christmas
Séquence 5 - Let’s play Bingo !
Séquence 6 - My house
Séquence 7 - The city
Séquence 8 - Jobs
3ème
Bienvenue en 3ème !
Séquence 1 - Let me introduce myself
Séquence 2 - The USA and Thanksgiving
Séquence 2 - The US presidential election
Séquence 3 - A job interview
Séquence 4 - Travels across the US
Séquence 5 - New York City
Séquence 6 - Detective stories
Séquence 7 - Civil rights and MLK
Ressources
La langue (grammaire, phonologie et vocabulaire)
Grammaire
La phrase
Le groupe nominal
Le groupe verbal
Les verbes irréguliers
Phonologie
Applications pour t’aider à bien prononcer
L’AP en 2017-2018
Vocabulaire
Comment enrichir ton vocabulaire ?
Les activités langagières
L’expression de l’écrit
L’expression de l’oral
La compréhension de l’écrit
La compréhension de l’oral
Comment travailler ?
Comment faire une présentation numérique ?
Le travail de groupe
Quelques sites pour apprendre autrement
T’aider à mieux apprendre et mémoriser
Utiliser un dictionnaire (en ligne)
Comment réviser ?
Mon évaluation écrite
Mon évaluation orale
Mon répertoire lexical
Teaching tips
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Comment accompagner au mieux ULIS, SEGPA et UPE2A ?
Création d’une chaîne YouTube au collège
Développer les activités langagières
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La baladodiffusion
Le cadre commun européen
Le TNI
Les manuels numériques
Les tablettes en langues vivantes
Plan de classe en îlots
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Nos formations
Ambassadrice du numérique
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Débattre en cours d’anglais (A2-B2)
Entraîner à la compréhension orale (A1-B1)
Faire travailler les élèves en groupe
Forum des usages du numérique [#FUNacver]
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Jeux et apprentissage en anglais
L’anglais en SEGPA
L’interaction par les films et les séries
La classe inversée
Langues vivantes et histoire des arts
Le débat citoyen en interlangues
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Le rôle, la place et la posture du tuteur
Les DYS en classe
Les intelligences multiples
Les réseaux sociaux en classe
Méditer et transformer
Mon avis sur les formations
Outils numériques et autonomie langagière
Nos projets
Discovering Kenton School (Newcastle)
Le songe d’une nuit d’été (Shakespeare)
Les langues vivantes à Pagnol
Penfriends in London
Portraits et paysages dans les collections de Paris et Londres
Projet "Spanglish" (2014-2015)
School Trip to England
Une section LCE au collège
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Publié le 20 mai 2016
par
Amélie BENEY
